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生物人
Bio-ren

生物人

  “生物人”有狹義和廣義兩個(gè)意涵,狹義的是針對(duì)廣大生物醫(yī)藥從業(yè)人員,包括生物醫(yī)藥領(lǐng)域的在校學(xué)生、高校教師、企業(yè)研發(fā)和工作人員、醫(yī)院的醫(yī)生、 研究機(jī)構(gòu)的專(zhuān)家和學(xué)者、政府和園區(qū)的產(chǎn)業(yè)孵化管理人員等 ,泛指生物醫(yī)藥人,廣義的概念就是生命自然個(gè)體的人,相對(duì)于“社會(huì)人”,生物人是指生命原始狀態(tài)的人,經(jīng)過(guò)后天的學(xué)習(xí)繼承人類(lèi)的文明成果,逐步融入社會(huì)變?yōu)樯鐣?huì)人。生物人的宗旨在于促進(jìn)生物醫(yī)藥人的職業(yè)發(fā)展,促進(jìn)生命科學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)和交流,傳播生命科學(xué)先進(jìn)的文明成果和健康理念,讓生物自然人更好地工作、生活和學(xué)習(xí)、更好地融入社會(huì)!

生物人
生物人
生物人
基地介紹
Base introduction
基地課堂
企業(yè)專(zhuān)家技術(shù)演練
基地老師認(rèn)真講解
基地園區(qū)
企業(yè)專(zhuān)家講解
企業(yè)觀(guān)摩學(xué)習(xí)
基地學(xué)習(xí)圓滿(mǎn)結(jié)束
  • 傳播生命科學(xué)先進(jìn)的知識(shí)、技術(shù)、理念
  • 培養(yǎng)生物醫(yī)藥高技能人才

生物人學(xué)堂

生物人學(xué)堂,面向廣大在校學(xué)生及企業(yè)員工,邀請(qǐng)企業(yè)、高校、研究所、醫(yī)院等生物醫(yī)藥各領(lǐng)域的專(zhuān)家、學(xué)者和技術(shù)工匠,廣泛開(kāi)展技術(shù)技能學(xué)習(xí)、知識(shí)咨詢(xún)講解、職業(yè)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)和健康知識(shí)分享,秉持終身學(xué)習(xí)的理念,架起從學(xué)校到企業(yè)無(wú)縫對(duì)接的學(xué)習(xí)課堂!

生物人基地

生物人基地是一種連鎖服務(wù)模式,建立在各大生物醫(yī)藥園區(qū),充分利用園區(qū)的硬件平臺(tái)和企業(yè)的專(zhuān)家、設(shè)備/設(shè)施等各種優(yōu)質(zhì)教育資源有效彌補(bǔ)學(xué)校資源不足,實(shí)現(xiàn)上下鏈接和貫通將校企結(jié)為緊密的聯(lián)合育人共同體,為產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)和輸送合格的生物醫(yī)藥人才。

產(chǎn)教融合

  生物人平臺(tái)致力于推動(dòng)產(chǎn)教融合工作,通過(guò)生物人基地、跨企業(yè)培訓(xùn)中心以及生物人產(chǎn)業(yè)學(xué)院等組織模式,幫助廣大本專(zhuān)科院校有效對(duì)接產(chǎn)業(yè)端,有力促進(jìn)產(chǎn)教深度融合協(xié)同育人,同時(shí)聯(lián)合廣大醫(yī)藥企業(yè)建立產(chǎn)教聯(lián)盟,有力促進(jìn)行業(yè)技術(shù)進(jìn)步和產(chǎn)業(yè)生態(tài)的優(yōu)化!

人才定制化培養(yǎng)

跨企業(yè)培訓(xùn)中心有效組織和充分利用企業(yè)技術(shù)力量,開(kāi)設(shè)各種崗位技能課程,學(xué)習(xí)內(nèi)容緊貼崗位實(shí)際,面向上游各個(gè)高校學(xué)生開(kāi)放,學(xué)生學(xué)習(xí)后可以直接對(duì)接下游企業(yè)對(duì)應(yīng)崗位和實(shí)習(xí)就業(yè)銜接在一起,保證學(xué)生的充分優(yōu)質(zhì)就業(yè)!

產(chǎn)業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)

基地組織產(chǎn)業(yè)技術(shù)專(zhuān)家,面向企業(yè)的技術(shù)員工和高校的一線(xiàn)教師,定期開(kāi)展圍繞產(chǎn)業(yè)技術(shù)的學(xué)習(xí)交流,有力促進(jìn)企業(yè)的技術(shù)進(jìn)步、學(xué)習(xí)交流以及高校教師的產(chǎn)教融合學(xué)習(xí)!